‫חיזרו הנה!‬
‫לשרוף את הכול!‬
‫הצלת את חיי. תודה רבה לך!‬
‫היי, רק עשיתי את מה שכל אחד היה עושה.‬
‫ידענו שאתה יכול לעשות את זה, רין!‬
‫אתה מגרש השדים האמיתי היחיד מבינינו.‬
‫טוב, אני לא בטוח לגבי זה...‬
‫לא היינו בטוחים איך להודות לך, אבל,‬ ‫בבקשה, אכול כאוות נפשך!‬
‫וואו! כן!‬ ‫-כל הכבוד!‬
‫אוקומורה! אוקומורה...‬
‫אוקומורה!‬
‫סוקיאקי!‬
‫אם אתה לא מתכוון להקשיב, אתה מוזמן לעזוב‬ ‫מתי שתרצה.‬
‫סליחה.‬
‫עכשיו...‬
‫בכתבים העבריים, הספרים האלה,‬ ‫בראשית, שמות, ויקרא, וכו'...‬
‫למה הוא כאן בכלל?‬ ‫-ידועים לכל בתור "התורה".‬
‫בעברית, משמעות המילה היא "החוק", אבל...‬ ‫-לך לעזאזל!‬
‫הבחור הזה בוהה בי כבר מהיום הראשון.‬
‫שיער עם פס...‬
‫פירסינג...‬
‫נראה כל כך מרדן...‬
‫בחיי, הוא מגניב!‬
‫בדרך כלל הייתי בוהה בחזרה ומזמין אותו‬ ‫ללכת מכות אחרי הלימודים.‬
‫אבל אני לא מתעסק יותר עם טיפוסים כאלה.‬
‫אחרי הכול, החלטתי להיות מגרש שדים!‬
‫אוקומורה!‬
‫- מגרש השדים הכחול -‬
‫כל אחד מאיתנו נולד ונהנה מהחיים‬
‫זה מזל גדול למצוא קופסה שחורה במוח,‬ ‫או לא?‬
‫אז אנו נחצה את כל קווי הגבול‬
‫אז קדימה, היום הוא היום בו עלינו לפעול‬
‫אי אפשר לבלות כל יום רק בלהסתדר, לא ולא‬
‫עצור ובדוק איפה הזרם‬ ‫קדימה, ללא היסוס‬
‫אם אתה מרסן את רגשותיך‬
‫בשביל משהו בלתי מושג או מוגבל‬
‫אתה בדיוק כמו אותם המבוגרים שניסו‬
‫לדכא אותך בלי להבין‬
‫למרות שזו משאלת לב ריקה ובלתי מושגת‬
‫אף אחד לא יכול לכבות את האש הבוערת בלבך‬
‫גם אם הגשם השחור שיורד מהשמיים‬ ‫ימשיך לשטוף אותי‬
‫אני יכול להשתנות, ואני יכול לעשות זאת‬ ‫מרצוני שלי‬
‫זו הגאווה שיש לכולנו במקום שלנו‬
‫אל תכבו עדיין את האש בלבכם‬
‫אנו יכולים להתקדם הלאה והלאה‬
‫מה הוא השד הנחות ביותר הקשור‬ ‫למלך הריקבון, אסטרות?‬
‫אוקומורה!‬
‫טוב, מאחר ומעולם לא ראיתי אחד...‬
‫זו זפת הפחם! אחת מהם נמצאת לידך.‬
‫מעשי כישוף מופעלים בעיקר דרך חוזה עם השטן,‬
‫ולימוד השיטות והחוקים שלו נאספו לגרימואר‬
‫לגרימואר יש היסטוריה ארוכה עם וויליאם,‬ ‫הבישוף של אוברן שהוציא עלון על דימנולוגיה‬
‫כבר בתחילת המאה ה-13.‬
‫הגרימואר שלפניכם, "מפתח שלמה" הידוע גם‬ ‫בתור "למגטון",‬
‫בסדר, אני מחזיר לכם את המבחנים שלכם‬
‫שימה.‬ ‫-כן.‬
‫בדוק בבקשה את השאלות שפספסת. תהיה יסודי.‬ ‫-בטח!‬
‫קמיקי!‬ ‫-כן.‬
‫היי, למה את כזו נוצצת?‬
‫כי אני יודעת שהצלחתי!‬
‫נכון, יש לך רוקחים במשפחה, נכון?‬
‫כן, מתמחים במוצרים בתחום גירוש השדים.‬
‫אז אפשר לומר שזה התחום החזק שלי.‬
‫מוריאמה.‬
‫כן!‬
‫למה התכוונת ב"מר סנצ'ו"?‬
‫מקלפים את זה ומורחים על כוויות.‬
‫את מתכוונת לאלוורה?‬
‫ומה זה, "מר הומילי"?‬
‫אבקה צהבהבה שמשמשת לחיטוי.‬
‫את מתכוונת לכורכום.‬
‫זה בסדר שאת נותנת שמות משלך לצמחים,‬
‫אבל במבחנים, השתמשי בבקשה בשמות הנכונים.‬
‫בסדר...‬
‫ואת אמרת שזה הקטע שלך!‬
‫אוקומורה.‬
‫נראה לי שיש לי כיב קיבה.‬
‫סליחה, המורה.‬
‫סוגורו.‬
‫כן!‬
‫לא הייתי מקבל שתיים גם אם הייתי מנסה!‬
‫זה בגלל שאתה עושה שטויות עם הילדה הזו.‬ ‫אתה מחליא אותי!‬
‫מה אמרת, ראש-תרנגול?‬
‫אתה זה שעושה שטויות!‬
‫עבודה מצוינת, סוגורו.‬
‫מה לעזאזל?‬
‫אין מצב! איך בחור כמוך מקבל 98?‬
‫מה אמרת?‬
‫תקשיב, באתי למכינה הזו כי אני רציני לגבי‬ ‫להרוויח את ההסמכה שלי לגירוש שדים!‬
‫כל מי שכאן לומד קשה מאוד כדי להפוך‬ ‫למגרש שדים!‬
‫מישהו חסר מושג כמוך...‬
‫צריך ללכת לעזאזל!‬
‫מה לכל ה...‬
‫מי אתה חושב שאתה, ראש-תרנגול?‬
‫אולי לא תאמין, אבל גם אני מנסה‬ ‫להפוך למגרש שדים!‬
‫ברצינות?‬
‫אבל אתה כל הזמן נרדם בשיעור!‬
‫הירגע, אדון צעיר!‬
‫אנחנו בשיעור, אדון צעיר!‬
‫מעולם לא ראיתי אותך באמת מקשיב בשיעורים!‬
‫אני יותר בחור שלומד בשטח!‬
‫קשה לי להיות כבול לשולחן הכתיבה‬ ‫ולשנן דברים!‬
‫סוגורו, אתה צודק בהחלט.‬
‫קדימה, תגיד לו עוד קצת.‬
‫יוקיו! לצד מי אתה בכלל?‬
‫בוא נראה, לצד מי אתה חושב?‬
‫תם הזמן, זה הכול להיום, כיתה.‬
‫מה הקטע של הבחור הזה? אז הוא חכם?‬
‫ריוג'י סוגורו? הוא הוא ממש עילוי.‬
‫הוא לומד בבית הספר הזה בעזרת מלגה,‬ ‫בדיוק כמוני.‬
‫לפי מה ששמעתי, הוא היורש של מקדש‬ ‫מכובד והיסטורי בקיוטו.‬
‫אז הוא ילד קטן ועשיר.‬
‫הוא תלמיד יוצא דופן, ספורטאי עם הישגים,‬ ‫והוא משתתף מאוד בשיעורים.‬
‫לפחות הוא עובד יותר קשה ממך, רין.‬
‫כדאי שתיקח ממנו דוגמה, אולי תשכפל‬ ‫את המוח שלו, אם אפשר.‬
‫לשכפל את המוח שלו? זה קצת מוגזם...‬
‫בכל אופן, רציתי לשאול אותך...‬
‫שיאמי, את מתרגלת לבית הספר?‬
‫בנתיים בכלל לא.‬
‫טוב, הייתי אומר שאת נראית במצב הרבה‬ ‫יותר טוב משהיית בעבר...‬
‫את כמעט אדם חדש!‬
‫נסי לא להילחץ, פשוט עשי כמיטב יכולתך.‬
‫טוב! תודה, יוקי.‬
‫טוב, יש לי עוד שיעור ללמד, אז...‬
‫אל תאחרו לשיעור החינוך הגופני!‬
‫נתראה מאוחר יותר!‬
‫היי, נשארנו רק שנינו.‬
‫על מה אנחנו אמורים לדבר?‬
‫באיזו כיתה את, שוב?‬
‫לא במכינה, התכוונתי לתיכון.‬
‫טוב, ביקשתי להצטרף רק למכינה.‬
‫אז מה עם התיכון?‬
‫אני ביישנית מדי לזה.‬
‫בקושי באתי לשיעורים בחטיבת הביניים.‬
‫גם אני בקושי באתי לשיעורים בחטיבת הביניים.‬
‫פשוט לא הצלחתי להשתלב שם.‬
‫רין.‬
‫אני לא ממש שייכת למכינה הזו, נכון?‬ ‫-למה?‬
‫המטרה שלי היא לא ממש להיות מגרשת שדים.‬
‫ואני לא חכמה כמו סוגורו.‬
‫טוב, בטח, לא מזיק שיש מוח כזה.‬
‫אבל נראה לי שעדיף לעולם להיות מלא‬ ‫באנשים מסוגים שונים.‬
‫רין, יש לך חברים?‬
‫אתה מבין... רין... האם תסכים...‬
‫תראו, תראו!‬
‫תראו אתכם, מתמזמזים לאור היום!‬
‫אנחנו ממש לא, לעזאזל!‬
‫אז מי היא? זו האישה שלך?‬
‫יש לך חתיכת השפעה אם הצלחת לצרף אותה‬ ‫לאחת המכינות המובילות לגירוש שדים!‬
‫תקשיב, אמרתי לך שאתה טועה לגבינו!‬
‫אז מה אתם? רק ידידים?‬
‫היא לא ידידה שלי...‬
‫עכשיו אני מבין.‬
‫לעזאזל! כאילו שלך אין את הצוות שלך‬ ‫איתך כל הזמן!‬
‫להסתובב עם אנשים מהסוג שלך, כמה עלוב!‬
‫על מה אתה צוחק, שימה?‬
‫חשבתי על זה שמה שהוא אמר נכון.‬
‫מה הקטע, אתה מסכים איתו?‬
‫הבחור הזה מעצבן אותי!‬
‫נראה שלמעשה הם מאותו הסוג.‬
‫זה מקרה של דומים הדוחים זה את זה?‬
‫- תרגול מעשי -‬
‫אוקיי, כיתה, זו לא רק תחרות ריצה, ברור?‬
‫המטרה היא שתתרגלו לתנועה של השד!‬
‫נסו לרתק את הריפר למקום!‬
‫אני לא מצליח לנער אותו!‬
‫בחיי, הוא ממש מהיר!‬
‫האדון הצעיר הוא אצן די מהיר, אז כל הכבוד‬ ‫לילד הזה על שהוא עומד בקצב.‬
‫בחיי, אתה איטי!‬
‫אולי אתה חכם, אבל זה לא יעזור לך‬ ‫בעולם האמיתי!‬
‫מה אמרת? בעולם האמיתי,‬
‫מי שעדיין עומד בסוף,‬
‫הוא המנצח!‬
‫לך לעזאזל!‬
‫היי!‬
‫מה נראה לך שאתה עושה? אתה מנסה להרוג‬ ‫את עצמך?‬
‫מה זה היה?‬
‫לא הייתי נותן לך לנצח, גם אם זה היה‬ ‫הורג אותי!‬
‫כן? אז מה אתה אומר על למות ברגע זה?‬
‫נראה אותך! אין לך אומץ!‬
‫היי! אנחנו באמצע שיעור!‬
‫ברצינות! אני לא מאמין על שניכם!‬
‫סליחה.‬
‫מגוחך...‬
‫סוגורו, תבוא איתי לרגע?‬
‫כן.‬
‫מה הבעיה שלו?‬
‫מצטערים על זה. האדון כל כך רציני, הוא יכול‬ ‫להיות ממש לא גמיש.‬
‫בגלל שהוא הגיע לבית הספר הזה עם שאיפות‬ ‫ממש גבוהות...‬
‫שאיפות?‬
‫תקשיב, סוגורו, אתה תלמיד מצטיין,‬
‫וכל המורים מצפים ממך להישגים גדולים.‬
‫עדיף לך לא לגרום ליותר מדי צרות.‬
‫אני לא מתכוון לזלזל, אבל למה אתה‬ ‫אומר את זה רק לי?‬
‫אומרים ש"כאשר שניים רבים, שניים טועים".‬
‫רין אוקומורה לא אשם בדיוק כמוני?‬
‫שמעתי שהוא מקרה מיוחד עם מטען רגשי‬ ‫והמנהל בעצמו צירף אותו.‬
‫עדיף לך לא להסתבך עם הילד הזה.‬
‫מיוחד, הא?‬
‫האדון רוצה להביס את השטן, אז הוא מתאמן‬ ‫כדי להיות מגרש שדים.‬
‫אני אקרע לשטן את הצורה!‬
‫אז הוא בדיוק כמוני!‬
‫רואה? מצחיק, לא?‬
‫זה היה אמור להיות מצחיק?‬
‫זה נכון. האדון אינטנסיבי כל כך כי הוא נחוש‬ ‫לשקם את המקדש שלנו,‬
‫שנהרס בגלל "הלילה הכחול".‬
‫"הלילה הכחול"... מה זה?‬
‫מה? לא שמעת על זה?‬
‫אם כך, אתה מהנדירים.‬
‫"הלילה הכחול" התרחש לפני 16 שנה,‬
‫כשהשטן טבח באנשי הכמורה החשובים בעולם.‬
‫טבח?‬
‫לפי מה שהכומר שלנו אומר, באותו לילה‬ ‫לפני 16 שנה,‬
‫אחד אחרי השני, מגרשי השדים החלו פתאום‬ ‫לדמם בכל מקום,‬
‫ואז מתו כשהם יורקים להבות כחולות מפיותיהם.‬
‫להבות כחולות הן הסמל של השטן.‬
‫הכומר שלנו, שעדיין היה מתלמד באותו הזמן,‬
‫התחבא בפינה עד הזריחה כי לא יכל לעמוד.‬
‫אחרי אותו הלילה, הכומר שלנו סיים את הכשרתו‬ ‫ותפס פיקוד על המקדש.‬
‫אך האנשים היו מפוחדים מכך שכל כך הרבה‬ ‫נזירים מתו באותו יום,‬
‫אז הם הפסיקו לבוא, כולל קהילת‬ ‫הכנסייה שלנו.‬
‫ופתאום, אנשים התחילו לקרוא למקום‬ ‫"המקדש המקולל".‬
‫שימה ואני נזירים מתלמדים במקדש של האדון.‬
‫באנו אחריו למכינה לגירוש שדים,‬
‫בתקווה שזה יעזור לשקם את המקדש.‬
‫לאדון יש הרבה על הראש. אפשר לומר שהוא‬ ‫אחוז דיבוק.‬
‫אז נסה לוותר לו קצת, טוב?‬
‫ילד מהמקדש המקולל?‬
‫כמה פעמים את מתכוונת למעוד?‬
‫מצטערת!‬
‫קודם כל, למה את היחידה שלובשת הקאמה?‬
‫אלה הבגדים היחידים שלי שמתאימים לספורט.‬
‫הבגדים האלה היו אפנתיים לפני בערך מאה שנה,‬ ‫את יודעת?‬
‫הבאים בתור, שימה וימאדה!‬
‫אוקיי!‬
‫אכפת לך אם אעלה לפנייך?‬
‫בטח...‬
‫עבודה טובה!‬
‫שיהיה. זה לא שאני עייפה.‬
‫את משהו מיוחד, איזומו!‬
‫למי מצלצל הטלפון? באמצע השיעור?‬
‫הלו? כן, זה אני...‬
‫מה הבעיה, יקירתי?‬
‫את מתכוונת ברגע זה?‬
‫את באמת דורשת הרבה, חתלתולה חמודה שלי!‬
‫הקשיבו! השיעור ימשיך באולם הלמידה!‬
‫הקשיבו לי! בדרך כלל הריפר הוא שד כנוע,‬
‫אך יש לו מנהג מעצבן לקרוא רגשות של אנשים‬ ‫ולתקוף.‬
‫עד שאחזור, אל תרדו אל המגרש,‬
‫והישארו מחוץ לטווח השרשראות של הריפר!‬
‫הבנתם? בסדר, אני סיימתי!‬
‫אני בדרך! חתלתולה חמודה שלי!‬
‫שמעתם? הוא אמר "חתלתולה חמודה שלי."‬
‫אולם הלמידה לשיעור חינוך גופני?‬
‫זה מותר בכלל?‬
‫מה לעזאזל? והוא קורא לעצמו מורה?‬
‫חשבתי שאקדמיית "צלב האמת" היא מקום‬ ‫קדוש ללמידה‬
‫אליו מגיעים רק בעלי מוטיבציה גבוהה ביותר.‬
‫והתלמידים גם לא טובים בהרבה!‬
‫בחייך! אתה חייב לסתום את הפה!‬
‫איך אתה יודע שאין לי מוטיבציה?‬
‫אני יודע זאת לפי ההתנהגות שלך בכיתה!‬
‫שוב הוא מתחיל...‬
‫שמעתי שהוא מקרה מיוחד עם מטען רגשי,‬ ‫והמנהל עצמו צירף אותו.‬
‫אתה איזה ילד עשיר שמקבל יחס מיוחד, נכון?‬
‫אדון, אתה מתנהג בחוסר בגרות.‬ ‫-תפסיק בבקשה.‬
‫אל תתערבו, שניכם! פשוט סתמו את הפה!‬
‫אם אתה אומר שיש לך מוטיבציה, למה שלא‬ ‫תוכיח לי את זה?‬
‫להוכיח? איך?‬
‫עם זה!‬
‫אם תצליח לגעת בזה ולחזור בלי שהוא יתקיף,‬ ‫ניצחת.‬
‫ריפר יסתכל לתוך עיניך וינסה לקרוא‬ ‫את רגשותיך.‬
‫פחד, כעס, צער, קנאה...‬
‫מה שהוא יראה, אתה מת אם תהסס ותפנה מבט.‬
‫כי זה הרגע בו הוא יתקוף.‬
‫אם אתה מנסה להיות מגרש שדים אמיתי,‬
‫לא תאבד שליטה על רגשותיך בגלל סמרטוט כזה.‬
‫אם תחזור הנה בחתיכה אחת,‬
‫אשמח להכיר בכך שאתה רציני לגבי העניין הזה.‬ ‫-חכה, אדון!‬
‫כמובן שגם אני אנסה. אין ספק שאני אנצח.‬
‫מה אתה אומר? תחליט!‬
‫מעניין. בטח שאעשה את זה.‬
‫זה מה שחשבת שאגיד?‬
‫טמבל.‬
‫אני לא עושה את זה! מה אם איהרג בטעות?‬
‫אני לא יכול לשלוף את החרב שלי‬ ‫מול אנשים אחרים.‬
‫חוץ מזה, יש לנו את אותן שאיפות.‬
‫אין סיכוי שאסכן את חיי בגלל דבר‬ ‫קטנוני כזה.‬
‫סיפרתם לו, נכון?‬ ‫-טוב...‬
‫שאיפות בתחת שלי! אתה סתם מפחד!‬
‫תגיד מה שתרצה.‬
‫לעזאזל! כל אחד ואחד מכם חושב שאני טיפש!‬
‫כל אחד ואחד מכם!‬
‫זה הילד מהמקדש המקולל.‬ ‫--אל תתקרבו אליו או שתקוללו.‬
‫מצטערת מאוד, אכפת לך אולי לשאול במקום אחר?‬
‫אני מבין, אל תקדישי לזה עוד מחשבה.‬ ‫סליחה שהטרדתי אותך.‬
‫אבא!‬
‫מי זה היה?‬
‫הכומר מהמקדש המקולל בא לאסוף תרומות.‬
‫אני כל כך פוחדת!‬
‫אם רק המקדש הזה היה פשוט מתמוטט.‬
‫הייתי אומר שהם קצת מגזימים, לא?‬
‫אבל למה...?‬
‫למה אתה צוחק?‬
‫ריוג'י, אתה לא חייב לתפוס פיקוד על המקדש.‬
‫אתה יכול לחיות את חייך איך שתרצה.‬
‫איך אתה יכול פשוט להפנות את גבך?‬
‫המקדש נהרס בגלל השטן!‬
‫לא אסבול את זה!‬ ‫-ריוג'י?‬
‫אני אלמד טוב ואהיה מגרש שדים...‬
‫ואביס את השטן!‬
‫ואז, אשקם את המקדש!‬
‫להביס את השטן? אתה אומר דברים מצחיקים!‬
‫אני רציני!‬
‫אני רציני עד מוות!‬
‫כולכם... למה אתם לא מנסים להילחם?‬
‫אתם לא מרירים?‬
‫אני אעשה את זה. אתם פשוט תעמדו כאן ותצפו!‬
‫היי, אל תעשה את זה!‬ ‫-אדון!‬
‫מה לכל ה... הוא רציני?‬
‫הוא פשוט יתחרט ויחזור, נכון? זה ממש טיפשי.‬
‫אני...‬
‫אני...!‬
‫אני לא פחדן כמוך!‬
‫אני אהיה מגרש שדים אמיתי,‬
‫ואביס את השטן!‬
‫בחיי, מה הוא אמר, שהוא ינצח את השטן?‬ ‫מה, הוא ילד?‬
‫שלא תעזו לצחוק...‬
‫על השאיפות שלי!‬
‫לעזאזל!‬ ‫-אדון!‬
‫היי!‬
‫שחרר.‬
‫אמרתי, עזוב אותי!‬
‫מה חשבת שאתה עושה?‬
‫אתה מטומטם?‬
‫תקשיב, ותקשיב טוב!‬
‫אני זה שיביס את השטן!‬
‫תפוס מרחק!‬
‫מה... מה לכל הרוחות?‬
‫תקשיב, אתה המטומטם! מה אם היית נהרג?‬ ‫ואל תעתיק את השאיפה שלי!‬
‫מעולם לא העתקתי כלום. אני מקורי!‬
‫מה זאת אומרת, מקורי? אני החלטתי קודם,‬ ‫אידיוט!‬
‫מתי? באיזו שנה, באיזה חודש, באיזה יום,‬ ‫באיזו שעה, באיזו דקה, באיזו שנייה?‬
‫כמה פעמים כדור הארץ הסתובב באותו יום?‬ ‫-מה אתה, ילד?‬
‫תראו מי שמדבר!‬
‫כן, זה בשליטה. כל התלמידים בטוחים עכשיו.‬
‫כמובן שהוא לא משך את קוריקרה.‬
‫להתראות.‬
‫כוחו של השטן אולי יותר בלתי ניתן לעצירה‬ ‫משדמיינת,‬
‫סר מפיסטו פלס.‬
‫סליחה שהתעכבתי.‬
‫הרבה זמן לא נפגשנו, מלך הארץ, אמיימון.‬
‫כן. עבר הרבה זמן, אחי הגדול.‬
‫אז מה התגובות בגהנה?‬
‫כולם במהומה גדולה.‬
‫הם אומרים שאף אחד לא אמר להם שהצאצא‬ ‫של השטן נמצא בממלכת העשייה.‬
‫אני מבין. אם כך, העבר את המסר הבא‬ ‫לאחינו המטורפים והקנאים:‬
‫"לקחתי את האח הצעיר תחת כנפי, והוא מתבגר‬ ‫ביציבות. הכול עובד מצוין."‬
‫בסדר גמור.‬
‫מה הבעיה? יש עוד משהו?‬
‫לא. רק תהיתי מתי תחזור לגהנה.‬
‫קדימה. אל תיתן לאחינו חסרי הסבלנות להמתין.‬
‫כן.‬
‫כמובן שאני לא חוזר. אין ארגז צעצועים‬ ‫מענג יותר מזה‬
‫לבן בזבזן שכמוני!‬
‫והכיף עוד רק מתחיל!‬
‫זה לא במקרה‬
‫שפגשתי אותך‬
‫זהו לכאורה הגורל‬
‫כדי שנוכל לשמור‬
‫על הניצוץ בעינייך‬
‫בואי נמשיך להביט זה בזו‬
‫תהיי איתי בבקשה‬ ‫אם לבי‬
‫ילך לאיבוד יום אחד‬
‫אני רוצה שתפתחי את הדלת לעתיד‬
‫מוכנים, מוכנים להמריא‬
‫בואי נעוף מכאן אל העתיד הלא נודע‬
‫אז אל תעזבי את ידי, חברתי‬
‫מוכנים, מוכנים להמריא‬
‫אל המקום אליו הולכים החלומות‬
‫המחזקים את הקשר‬
‫בין הידיים שלנו‬
‫מוכנים, מוכנים להמריא‬
‫אל המקום אליו הולכים החלומות‬
‫המחזקים את הקשר‬
‫בין הידיים שלנו‬
‫מה קורה, רין?‬
‫אני לומד, יוקיו, לומד!‬
‫מה? זה סוג של סימן מבשר רעות?‬
‫מה זאת אומרת, משקפופר?‬
‫בכל אופן, השיער הזה ממש מפריע לי!‬
‫מה אתה רוצה? גם אתה באת כדי לצחוק עליי?‬
‫לא הייתה לי הזדמנות להגיד לך אתמול...‬
‫תודה, גבר.‬
‫אני משתמש בזה כדי שהשיער לא יפריע לי‬ ‫כשאני לומד בלילה.‬
‫אתה יכול לשאול את זה.‬
‫זה מטריד... אולי זה סימן מבשר רעות?‬
‫מה זאת אומרת? קוף מגודל, דיברתי בכנות!‬
‫- מגרש השדים הכחול -‬
‫אוקובאק?‬
‫שמעתי את השם הזה בעבר.‬
‫נראה לי שהוא רוח תנורים.‬
‫בואו נעשה את זה! נכין את‬ ‫ארוחת הצהריים האולטימטיבית!‬
‫מה קורה כאן?‬
‫- שף הפנטום -‬
‫תרגום כתוביות: יובל מזרחי‬